A partir de la prochaine rentrée Pas d'école pour le primaire le jeudi

Le ministre de l'Education nationale, Boubekeur Benbouzid a annoncé, hier, depuis Tizi-Ouzou où il était en visite de travail et d'inspection que les élèves des écoles primaires n'auront plus cours les jeudis, dès la prochaine rentrée scolaire. La mesure s'inscrit dans le cadre de la réforme du système éducatif et l'allégement dans le contenu des programmes dispensés pour ce premier palier. La mise en oeuvre de la deuxième génération de la réforme du système éducatif prévoit de «ramener la semaine scolaire de 27 à 24 heures de cours au niveau des 5 années du cycle primaire», a-t-il déclaré. Il a expliqué cette mesure par «les exigences d'un enseignement qualitatif, requérant notamment un allégement dans les programmes». L'autre nouveauté consiste en «la dispense d'une heure de cours de soutien, chaque lundi après-midi, au profit des élèves ayant des difficultés scolaires». Le ministre a également indiqué que pour assurer la généralisation du pré-scolaire, précédemment annoncé et fixé pour la prochaine rentrée scolaire, pas moins de 16.000 enseignants supplémentaires seront recrutés et affectés à cette tâche sans manquer de rappeler que l'objectif tracé est d'arriver à une classe de pré-scolaire par école primaire à l'échelle nationale. Le ministre de l'Education nationale avait affirmé, en mars dernier, que l'allégement des programmes scolaires des 3 paliers de l'enseignement sera entamé à la prochaine rentrée des classes. Il avait indiqué que dans le cadre de l'allégement des programmes scolaires, la prochaine rentrée verra l'introduction de plusieurs modifications dans les programmes scolaires pour les 3 cycles de l'enseignement. Une décision expliquée par la surcharge des programmes avec, pour conséquences, des lacunes qui ont influé sur le niveau des activités éducatives et pédagogiques de l'école. Concernant le poids des cartables des élèves dû au grand nombre des manuels scolaires, Benbouzid a affirmé que ce problème sera réglé prochainement en consacrant un casier pour chaque élève, à l'intérieur des établissements scolaires. Pour sa part, le directeur de la commission nationale des programmes, avait soutenu que l'allègement des programmes concernent la méthode de travail «sans opérer pour autant, une rupture brusque» après 5 années de réformes: «il est temps de faire le bilan des nouvelles méthodes et de combler les lacunes constatées du fait de l'accélération de l'application des réformes».