Remue-ménage chez Benghebrit

La réforme du système éducatif en Algérie, visant à relever le niveau des élèves et à améliorer la qualité de l'enseignement et des apprentissages, appelle un développement considérable des activités d'évaluation pour répondre aux nécessités de pilotage qu'elle entraîne.La réforme du système éducatif en Algérie, visant à relever le niveau des élèves et à améliorer la qualité de l'enseignement et des apprentissages, appelle un développement considérable des activités d'évaluation pour répondre aux nécessités de pilotage qu'elle entraîne.L'évaluation s'inscrit, traditionnellement, dans une perspective de jugement et de prise de décision, à propos des apprentissages, des enseignements ou des programmes. Dans ce contexte, l'établissement de nouvelles modalités d'évaluation s'impose, et, à tous les niveaux du système d'éducation, il est question de démarche qualité, efficacité, efficience, performance, etc.Toutes ces expressions font allusion à l'évaluation, repère significatif de toute réforme du système éducatif qui cherche une signification à la prise de décision et à ses résultats. Mais, hélas, toutes les réformes, engagées jusqu'à présent, n'ont pas su générer la qualité tant attendue conformément aux vives aspirations de la société algérienne.La ministre de l'Education, Nouria Benghebrit, promet de révolutionner le système scolaire. Depuis sa nomination à la tête du secteur, elle ne cesse de le dire. Va-t-elle réussir là où ses prédécesseurs ont échoué 'Donnons-lui le temps qu'il faut pour le prouver. Cette fois-ci, c'est une opération qui devrait initialement avoir lieu, faut-il le rappeler, juillet dernier avant d'être reportée au début de l'année 2016. La ministre effectuera des changements à la tête de son secteur qui touchera, pas moins de dix nouveaux directeurs, dont deux femmes.Selon le site électronique Echourouk, destinataire d'une liste des noms des nouveaux directeurs, Ces derniers ont été sélectionnés par la ministre de l'Education à "l'issue des assises et colloques organisés par l'inspecteur général du ministère, Nedjadi Messeguem, et auxquels ont pris part 900 fonctionnaires et cadres appartenant aux différents corps". La même source souligne que "selon les experts du secteur, la première responsable aurait jeté son dévolu sur un certain nombre de directeurs, dont plusieurs directeurs de lycées".Sur cette liste, figurent la directrice du lycée Hassiba-Ben-Bouali de Kouba, Talhi Soraya, le directeur du lycée Ibn-El- Haithem de Ruisseau, Bouziane Mourad, et la directrice du lycée de Mathématiques de Kouba, Houbar Fouzia, nommés respectivement à la tête des directions de l'éducation de Tipasa, Béjaïa et Mostaganem. Sont nommés également aux postes de directeurs de l'éducation :Tibani Amar, directeur d'un lycée à Biskra, Slimani Arezki, secrétaire général de la direction de l'éducation de Boumerdès, Amira Karim, secrétaire général de la direction de l'éducation de Tizi-Ouzou, Harouz Amine, secrétaire général de la direction de l'éducation d'Adrar, Boukhensous Nadir, directeur d'un lycée à Oran, Alouani Mohamed, directeur d'un lycée à Oum-El-Bouaghi et Foudil Nezari, inspecteur des sciences naturelles à Mila.L'évaluation s'inscrit, traditionnellement, dans une perspective de jugement et de prise de décision, à propos des apprentissages, des enseignements ou des programmes. Dans ce contexte, l'établissement de nouvelles modalités d'évaluation s'impose, et, à tous les niveaux du système d'éducation, il est question de démarche qualité, efficacité, efficience, performance, etc.Toutes ces expressions font allusion à l'évaluation, repère significatif de toute réforme du système éducatif qui cherche une signification à la prise de décision et à ses résultats. Mais, hélas, toutes les réformes, engagées jusqu'à présent, n'ont pas su générer la qualité tant attendue conformément aux vives aspirations de la société algérienne.La ministre de l'Education, Nouria Benghebrit, promet de révolutionner le système scolaire. Depuis sa nomination à la tête du secteur, elle ne cesse de le dire. Va-t-elle réussir là où ses prédécesseurs ont échoué 'Donnons-lui le temps qu'il faut pour le prouver. Cette fois-ci, c'est une opération qui devrait initialement avoir lieu, faut-il le rappeler, juillet dernier avant d'être reportée au début de l'année 2016. La ministre effectuera des changements à la tête de son secteur qui touchera, pas moins de dix nouveaux directeurs, dont deux femmes.Selon le site électronique Echourouk, destinataire d'une liste des noms des nouveaux directeurs, Ces derniers ont été sélectionnés par la ministre de l'Education à "l'issue des assises et colloques organisés par l'inspecteur général du ministère, Nedjadi Messeguem, et auxquels ont pris part 900 fonctionnaires et cadres appartenant aux différents corps". La même source souligne que "selon les experts du secteur, la première responsable aurait jeté son dévolu sur un certain nombre de directeurs, dont plusieurs directeurs de lycées".Sur cette liste, figurent la directrice du lycée Hassiba-Ben-Bouali de Kouba, Talhi Soraya, le directeur du lycée Ibn-El- Haithem de Ruisseau, Bouziane Mourad, et la directrice du lycée de Mathématiques de Kouba, Houbar Fouzia, nommés respectivement à la tête des directions de l'éducation de Tipasa, Béjaïa et Mostaganem. Sont nommés également aux postes de directeurs de l'éducation :Tibani Amar, directeur d'un lycée à Biskra, Slimani Arezki, secrétaire général de la direction de l'éducation de Boumerdès, Amira Karim, secrétaire général de la direction de l'éducation de Tizi-Ouzou, Harouz Amine, secrétaire général de la direction de l'éducation d'Adrar, Boukhensous Nadir, directeur d'un lycée à Oran, Alouani Mohamed, directeur d'un lycée à Oum-El-Bouaghi et Foudil Nezari, inspecteur des sciences naturelles à Mila.