BATNA Solidarité, les collégiens s'impliquent

Dans le cadre de la concrétisation du projet pédagogique de classe, lesélèves de 44 établissements scolaires relevant de la circonscription (Batna 1),ont réussi à ramasser une somme de plus de 40 millions de centimes, des tonnesde vêtements, des jouets et des denrées alimentaires destinés aux enfants endétresse, malades et handicapés. Née de l'initiative des élèves deMme Adjroud Nafissa, PEF de français au CEM Si Ali Souahi, proposé et approuvépar le directeur de l'Education et de l'inspecteur de la matière, le projetconsiste en l'organisation de journées portes ouvertes sur la solidarité avecles IMC. Pour cela, les élèves de toute la circonscription, convaincus par cequi a été réalisé l'an dernier au collège Si Ali Souahi, ont confectionné desaffiches, des dépliants et des cartes d'invitation pour sensibiliser les gensautour de leur projet. 30.00 élèves ont été mobilisés par leurs professeurs defrançais pour la réalisation du projet. Soulignons ici que les profs eux-mêmesont bénéficié de journées de formation sur le pilotage des projets en question.Grâce aux opérations de vente des pin's, des autocollants... etc., cespionniers ont pu collecter de l'argent pour l'achat des vêtements et des jouetspour les offrir aux enfants en détresse. Il faut noter que ce qu'il y a deplus fructueux dans l'approche de l'enseignement par compétences, c'est laréalisation des projets puisqu'ils visent essentiellement d'impliquer lesélèves, tous les élèves, et aussi de les mobiliser avec toutes leurs énergies. Impliquer ces apprenants, cen'est pas seulement leur proposer des objectifs, mais négocier avec euxsérieusement les activités scolaires que seuls eux peuvent réaliser. Car cequ'on a découvert lors d'une tournée à travers les cybercafés de la ville deBatna, c'est que les projets proposés dans les programmes scolaires sont déjàprêts, les élèves n'ont qu'à choisir et acheter ce qu'il leur plaît. L'inspecteur chargé del'encadrement du «projet miracle», M. Mahmoudi, nous a expliqué qu'il a étésurpris par le travail des élèves car ils étaient tous impliqués et totalementmobilisés, «alors, ajoute ce responsable, dans ce cas, les élèves se sentirontpartie prenante du processus d'apprentissage et aucun n'en sera exclu». Soulignons enfin que les élèvessouhaitent que le projet soit national et s'étende à d'autres thèmes tels quela non-violence, l'environnement, le tabagisme... etc.