La révolution de l?éducation ouverte

En tant que fondateurs des plus grandes plates-formes médias open-source - Wikipedia et Connexions -, nous avons tous deux étés accusés d?être des rêveurs. Individuellement, nous avons été touchés par l?idée de créer un lieu d?échange en ligne qui permettrait à quiconque d?ajouter son savoir à des ressources d?apprentissage d?accès libre et gratuit. Jimmy a commencé avec son encyclopédie générée par les internautes. Richard a développé un lieu d?échanges pour permettre aux auteurs, enseignants et étudiants de créer, remanier et partager leurs cours et manuels scolaires.Nos idées ont été rejetées quasiment à l?unanimité. Désormais, avec le soutien d?innombrables utilisateurs - de lauréats de prix Nobel à des lycéens aussi bien au Timor Oriental qu?à l?est de Los Angeles -, Wikipedia et Connexions se sont diffusées dans le monde entier et sont devenues des bases d?information organiques, croissantes employés par des centaines de millions de personnes.Nous voulons vous transmettre notre rêve que quiconque puisse faire partie d?un nouveau mouvement ayant le potentiel de faire évoluer le monde de l?éducation, de redéfinir pour toujours la façon dont le savoir est créé et utilisé.De nos jours, des étudiants sont forcés de quitter les bancs de l?université parce que les livres coûtent plus cher que les cours ; et des étudiants de troisième cycle doivent partager leurs livres de mathématiques car il n?y en a pas assez pour tous. Mais imaginez un monde où les manuels scolaires et tout le matériel d?apprentissage seraient disponibles gratuitement sur Internet, avec de faibles coûts d?impression.De nos jours, les barrières linguistiques empêchent bon nombre de parents immigrants d?aider leurs enfants à faire leurs devoirs, car les manuels sont uniquement en anglais. Mais imaginez un monde où les manuels seraient adaptés à différents modes d?apprentissage et traduits dans des myriades de langues.De nos jours, Pluton figure toujours parmi les planètes dans les livres de sciences, et qui sait combien de temps il faudra pour la rayer de la liste. Mais imaginez un monde les manuels seraient continuellement mis à jour et corrigés par d?innombrables participants.Ce monde n?était encore qu?un rêve il y a 10 ans. Mais les pièces du puzzle de l?éducation ouverte s?assemblent, pour que n?importe qui n?importe où puisse écrire, bâtir, personnaliser et publier son propre cours ou manuel en libre accès. Les licences ouvertes autorisent l?utilisation et le remaniement du matériel en ligne. Les innovations techniques telles que le XML et l?impression à la demande rendent le processus techniquement réalisable et peu coûteux.Les nouveaux modèles de conception et de distribution promus par le mouvement « Open Education » sont une évolution naturelle inévitable de l?industrie des publications éducatives, parallèlement à celle du logiciel (vers Linux et d?autres logiciels open-source), de la musique (pensez au téléchargement numérique récemment du groupe Radiohead par le système « pay what you like ») et de la publication spécialisée (le gouvernement américain a récemment autorisé l?accès publique en ligne aux recherches financées par les instituts nationaux de santé - qui représentent 28,9 milliards de dollars cette année).Ce qu?il y a de passionnant avec l?éducation ouverte, c?est que l?accès libre n?en est qu?à ses débuts. Cette forme d?éducation promet de faire du mode de production des manuels actuels un écosystème de savoir dynamique en constante création, utilisation, réutilisation et amélioration. L?éducation ouverte propose aux enfants un matériel d?apprentissage taillé sur mesure, selon leurs besoins individuels, ce qui n?est pas le cas du matériel « prêt à l?emploi ». De plus, les réactions des utilisateurs remontant beaucoup plus vite vers les concepteurs, les résultats de l?apprentissage correspondront davantage avec le développement et l?amélioration du contenu. Enfin, l?éducation ouverte offre de nouvelles méthodes d?apprentissage collaboratif mettant à contribution l?interaction sociale entre les étudiants et les enseignants de la planète.A la fin de l?année dernière au Cap, nous nous sommes ralliés aux délégués du monde entier pour parvenir à un consensus sur les idéaux et voies d?approche de l?éducation ouverte. Nous avons mis nos engagements par écrit dans la Déclaration du Cap sur l?éducation ouverte ( Cape Town Open Education Declaration ), publiée officiellement le 22 janvier (voir www.capetowndeclaration.org .).Nous avons tous quelque chose à enseigner. Nous avons tous quelque chose à apprendre. Ensemble, nous pouvons aider à transformer la façon dont le monde développe, diffuse et utilise le savoir. Ensemble, nous pouvons faire en sorte que le rêve de l?éducation ouverte devienne une réalité. Traduit de l?anglais par Magali Decèvre