Des mesures prises pour leur bon déroulement

La fin de l'année scolaire est synonyme de période d'examens de fin de cycle, dans les trois paliers de l'enseignement. Cette période se caractérise souvent, chez les élèves appelés à subir les épreuves, par une certaine tension, voire de la nervosité, tout à fait compréhensible et légitime, au fur et à mesure de l'approche du jour "J" et durant les semaines de révision, selon les spécialistes en psychopédagogie. Toutes ces données et d'autres ont, apparemment, servi de fil conducteur à la direction de l'éducation pour prendre certaines mesures d'ordre pratique, à même de mettre le candidat à l'examen dans les meilleures conditions possibles, pas seulement matérielles, mais aussi psychologiques et d'environnement. Pour ce faire, des instructions ont été données, en premier lieu aux chefs d'établissements éducatifs, allant dans ce sens, en premier, de laisser ouverts les établissements scolaires, ou encore offrir à l'élève le climat psychologique propice, par une prise en charge effective, rôle qui incombe à des spécialistes, en matière de préparation psychologique et mentale de l'élève pris par le trac. Réactiver les procédures de la révision des leçons en groupes et éviter tout ce qui pourrait avoir des incidences négatives sur le comportement de l'apprenant, durant cette période d'avant examens. Autrement dit, le préparer, le "coacher", d'une manière adéquate, à se présenter à son rendez-vous, dans toute son aptitude psychologique, la moins stressante. Idem, le même message est adressé aux parents d'élèves et leurs familles, les sollicitant d'être une partie prenante et entretenir l'apaisement auprès de leurs enfants, une sorte d'encouragement visant à atténuer la tension qui selon les connaisseurs est un élément parmi tant d'autres de l'échec scolaire d'un élève perturbé, donc forcément amputé d'une partie de ses capacités, notamment pendant la tenue des examens, moment crucial pour beaucoup d'élèves.Reste à savoir si toutes ces mesures, ma foi bien indiquées, seront plus ou moins respectées, car de cela dépend, aussi, le résultat escompté, la réussite tant attendue par les uns et les autres.
E. Yacine