Consultations nationales'sur l'évaluation pédagogique

Le ministère de l'Education nationale rendra publics, aujourd'hui, les résultats des consultations nationales sur l'évaluation pédagogique. L'opération, qui a touché 96% des enseignants issus des cycles primaire et moyen, vise la refonte du mode d'évaluation actuel des acquis des élèves.Salima Akkouche - Alger (Le Soir) - Le ministère de l'Education nationale a voulu savoir quel est le meilleur mode d'évaluation qu'il faudra appliquer lors de l'évaluation des compétences des élèves. Pour engager la refonte du système d'évaluation, le ministère de l'Education a lancé une consultation nationale auprès des enseignants.Les résultats de cette consultation seront connus aujourd'hui lors d'une conférence nationale qui réunira, à Alger, les partenaires sociaux, les cadres du secteur, des enseignants, des représentants du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et les inspecteurs pédagogiques.La démarche, qui est une suite de l'opération sur la remédiation pédagogique, vise l'amélioration du mode d'évaluation actuel des élèves. Pour ce faire, le ministère de l'Education a envoyé un questionnaire aux enseignants issus des cycles primaire et moyen.Il est composé d'une série de questions pour savoir si les enseignants sont satisfaits ou pas du mode d'évaluation appliqué actuellement. «Nous avons demandé l'avis des enseignants sur la grille actuelle de l'évaluation des élèves, nous avons voulu savoir, par exemple, si les enseignants sont satisfaits de ce système, s'il est efficace, dans le cas contraire, de nous proposer un autre mode pour évaluer efficacement les élèves, s'il faut donner des devoirs aux élèves chaque mois, nous voulons savoir ce que cherchent les enseignants pour un meilleur rendement», nous a expliqué une source au ministère de l'Education. 96% des enseignants du cycle primaire et 94% du cycle moyen ont été destinataires de ce questionnaire. Au total, le département de l'éducation a enregistré 96% de participation. «Nous allons exposer aussi aujourd'hui des discussions sur la refonte de l'évaluation et du système pédagogique, ses objectifs, les résultats des consultations, le protocole suivi, les synthèses des quatre rencontres régionales qui ont été déjà organisées et nous allons évoquer aussi les solutions alternatives pour l'amélioration de l'évaluation pédagogique», nous a-t-on expliqué au département de l'éducation qui souligne que cette démarche a été engagée dans la suite de la refonte du secteur.Ce nouveau principe d'évaluation devra entrer en vigueur à partir de la rentrée prochaine.L'évaluation pédagogique se base actuellement, selon la première responsable du secteur, sur la quantité et la notation où l'enseignant demande à l'élève de répondre aux sujets de l'examen par ce qu'il a appris par cœur.«Ce système d'évaluation prend en considération une seule compétence, qui est la mémorisation, mais nous devons et nous demandons aux enseignants d'élargir l'éventail des modes et moyens de l'évaluation pédagogique afin de reconnaître toutes les compétences de l'élève et faire qu'à l'avenir, chaque enfant soit meilleur dans son domaine de compétence pour que l'orientation pédagogique de chaque élève se fasse sur la base du domaine de compétence de chacun», a déjà déclaré la ministre de l'Education qui estime que le système doit être capable de produire de l'intelligence pour aller vers l'industrie de la connaissance.