إذا كان من بين أهداف العملية التعليمية هو العمل على تكوين الفرد المتعلم، الواثق من نفسه وقدراته، فإن ذلك يتطلب العمل على خلق اتجاهات نفسية إيجابية لدى الفرد نحو ذاته أولاً، ونحو المواضيع الخارجية المحيطة به ثانياً، والتي لا يمكن التعرف عليها بشكل واضح إلا من خلال عملية تقويمية وقياسية فعالة لما تحصل عليه من أرصدة فكرية وثقافية ومعرفية لكل مرحلة من مراحل تعلمه.
ونظراً لأهمية التقويم والقياس في الحقل التعليمي ودورهما في إنجاح العملية التعليمية وتحقيق أهدافها المرجوة منها، فإننا سوف نتناوله بشيء من التفصيل وفقاً للعناصر التالية:
1. مفهوم التقويم والقياس.
2. أهمية التقويم والقياس.
3. مبادئ وأسس التقويم والقياس.
4. طرق تقويم وقياس التحصيل الدراسي.
5. دور التقويم والقياس في إنجاح العملية التعليمية.
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - Djedidi Afifa
المصدر : التعليمية Volume 8, Numéro 1, Pages 188-198 2018-03-23