L'essentiel est de réussir aux examens !

Tendance - Le passage en classe supérieure représente le souci majeur de ces élèves, qui ne consacrent que quelques jours à la révision, déplorent les enseignants.
Les élèves, souvent branchés à la musique ou aux vidéos, ont une perception bizarre de l'acquisition du savoir et de la réussite dans leur cursus scolaire. «Ce que nous étudions à l'école n'exige pas de fournir de très gros efforts. C'est très facile de réussir aux examens trimestriels ou même à ceux de fins de cycles.
Il suffit de consacrer quelques heures à la révision, sinon de faire des recherches sur Internet pour avoir tout ce dont nous avons besoin», répond un groupe d'élèves du cycle moyen dans la localité de Draâ Ben Khedda (Tizi Ouzou). La même attitude est constatée chez des lycéens qui ont affirmé, à l'unanimité, que le contenu pédagogique est à la portée de tous les élèves et «même ceux qui s'absentent régulièrement peuvent réussir facilement».
Les enseignants ont, pour leur part, remarqué ce grave relâchement et s'avouent impuissants à remettre les choses sur la bonne voie sans le concours des parents d'élèves et les associations de la société civile. «Il faut que les parents d'élèves se mettent à les sensibiliser quant à la nécessité d'adopter un comportement plus sérieux dans leur scolarité. L'enseignant n'est pas en mesure de surveiller une classe de plus d'une trentaine d'élèves et se contente, dans la plupart des cas, d'exiger du calme afin de pouvoir expliquer au mieux les leçons et corriger les exercices», affirment certains instituteurs interrogés sur le sujet. «Il y a eu déjà de gros problèmes avec des élèves complètement déchaînés et qui s'entêtent à se comporter comme bon leur semble.
Mais quand il s'agit des examens, ils parviennent à avoir la moyenne requise pour passer au palier supérieur.
Et là l'enseignant ne peut priver l'élève du passage», ajoutent nos interlocuteurs dépités. Souvent, des élèves attendent le dernier moment pour faire leurs devoirs, en recourant à la Toile, ce qui fait que les réponses d'une grande partie sont des copies conformes. Le témoignage d'un enseignant de langue française dans un lycée à Aïn Taya, laisse perplexe et renseigne sur le niveau d'irresponsabilité atteint par les élèves. «Au début de cette année, j'ai demandé à des élèves de deuxième année secondaire de faire une série d'exercices de grammaire afin d'avoir un aperçu sur leur niveau réel et décider ensuite de la méthode de travail à adopter avec eux.
Leur réponse m'a vraiment coupé les jambes ! Ils m'ont, toute honte bue, demandé de reporter l'exercice car il y avait des matches de ligue de champions européenne.
Comment voulez-vous qu'ils puissent apprendre avec une mentalité pareille ' Si on ne met pas un terme à ces attitudes, les conséquences seront graves à l'avenir», s'alarme-t-il. Il estime que toutes les parties concernées doivent intervenir dans les meilleurs délais avant que la situation ne devienne incontrôlable.
Car, explique-t-il, il y a une grande différence entre un élève qui comprend et qui assimile convenablement ses cours et celui qui s'affaire uniquement à obtenir la moyenne pour assurer son passage....