L'élaboration de sujets d'évaluation en débat à Sétif

Selon Mme Farida Boussouf, directrice du Cosp, cette initiative a été prise après la lecture des résultats du premier trimestre.L'élaboration de sujets d'évaluation sommative appelés communément sujets de devoirs et composition dans le cycle moyen a été hier l'objet d'une session de formation organisée au lycée Ibn-Rachik, sous la houlette du Cosp (Centre d'orientation scolaire et professionnelle) relevant de la direction de l'éducation de la wilaya de Sétif.
Une centaine de professeurs coordonnateurs du cycle moyen des quatre coins de la wilaya ont été conviés à la rencontre qui a été chapeautée par les inspecteurs du cycle. Selon Mme Farida Boussouf, directrice du Cosp, cette initiative a été prise après la lecture des résultats du premier trimestre et leur comparaison avec les résultats du BEM de l'année scolaire écoulée.
"À l'issue des séances de travail dédiées à l'analyse et à la lecture des résultats, les inspecteurs pédagogiques des matières dont les mathématiques, les sciences naturelles et la langue française ont proposé d'organiser des séances de travail avec les professeurs dans les établissements. Résultat des courses, l'élaboration des sujets est l'un des points qui a directement affecté, voire compromis les résultats scolaires des élèves de plusieurs établissements", nous dira Mme Boussouf.
Et de renchérir : "La conclusion des travaux effectués a été d'organiser des sessions d'élaboration de sujets selon le standard de l'Office national des examens et concours." De son côté, Bouadam Chaher El-Kheir, inspecteur de l'enseignement moyen, a indiqué à Liberté que "cette opération permettra de renforcer davantage les compétences des enseignants en matière d'élaboration des sujets d'évaluation sommative.
À cet effet, ils bénéficieront d'une méthode active de formation afin de mieux maîtriser les techniques".
Par ailleurs, Mme Attia voit que l'amélioration des pratiques d'évaluation en se référant aux textes officiels, dont la loi d'orientation, le programme officiel et le guide officiel d'élaboration des épreuves du BEM ainsi que les plans annuels d'apprentissage, tout en veillant à leur conformité avec les plans annuels d'évaluation, permettra à nos professeurs de maîtriser les indicateurs de la compétence. Il est à souligner que les responsables du Cosp veillent au grain quant à la concrétisation des propositions des inspecteurs tout en les mettant en ?uvre.
"Après les analyses, nous avons décidé de prendre le taureau par les cornes en nous attaquant aux problèmes qui peuvent être résolus localement. Le chantier relatif à l'élaboration des sujets des différentes épreuves peut, à notre avis, régler pas mal de problèmes, car les inspecteurs et les professeurs ont adhéré à cette initiative que nous comptons développer." Il est à noter aussi que les inspecteurs ont décidé d'assurer la démultiplication de l'opération.
"Pour généraliser l'opération, voire la formation dans l'élaboration des sujets, nous comptons organiser incessamment des journées de formation avec des ateliers pratiques pour l'analyse et l'élaboration de sujets. Les professeurs auront les ingrédients nécessaires pour confectionner des sujets qui permettront aux apprenants d'être convenablement, voire objectivement évalués", conclura Manallah Ali, inspecteur du moyen.

FAOUZI SENOUSSAOUI