Régime indemnitaire et logements au Sud : Les propositions et les réserves des syndicats de l'Education

Comme annoncée, la rencontre prévue hier, entre le ministère de l'Education nationale et les représentations syndicales, avait été consacrée pour deux points inscrits à l'ordre du jour, à savoir, l'installation d'une commission mixte avec, pour mission, de plancher sur le régime indemnitaire et la question des logements du Sud destinés aux enseignants. Selon M. Meriane, le premier responsable du Syndicat national autonome des professeurs de l'enseignement secondaire et technique (SNAPEST), la rencontre, présidée par Aboubakr Benbouzid, a regroupé 7 syndicats agréés et a permis aux représentants de ces derniers d'exposer leurs points de vue et que, globalement, il y a eu une convergence en ce qui concerne les deux points retenus pour cette réunion. Concernant l'installation de la commission chargée de l'élaboration du régime indemnitaire, notre interlocuteur précise que les syndicats ont été unanimes à exiger, d'une part, un délai pour la finalisation de ses travaux et, de l'autre, pour qu'une fois les nouveaux barèmes définis, le versement des différentes indemnités avec effet rétroactif et ce, à compter de janvier 2008, date de l'entrée en vigueur du nouveau statut particulier et de la nouvelle grille des salaires.

Par ailleurs, et toujours dans le cadre des avantages financiers octroyés aux enseignants, les représentants syndicaux ont préconisé une prime variable versée en raison de l'inflation, considérant qu'après chaque augmentation salariale, le pouvoir d'achat est vite rattrapé par l'inflation. Selon M. Meriane, les représentants du partenaire social ont tous mis en évidence la nécessité de définir une politique salariale sur la base du rang social que devrait occuper l'enseignant.

S'agissant des logements du Sud, le premier responsable du Snapest a rappelé le gel par la tutelle de la circulaire ministérielle en raison d'anomalies, qualifiées par tous les syndicats, d'injustices et qu'une nouvelle circulaire est actuellement en cours d'élaboration au département de Aboubakr Benbouzid. Pour sa part, le Conseil national autonome des professeurs de l'enseignement secondaire et technique (CNAPEST), qui a réuni son conseil national les 18 et 19 du mois en cours afin de faire une synthèse de toutes les propositions émanant de sa base et relatives au régime indemnitaire, a émis des réserves, par la voix de son coordonnateur, Nouar Larbi, concernant primo la composante de la commission chargée du régime indemnitaire en considérant que seuls les syndicats représentant la corporation des PEST doivent y siéger et, deusio, la nécessité de faire participer le ministère des Finances et la fonction publique.

Par ailleurs, dans son intervention et en réponse à ce qu'il a qualifié d'alibi de la crise économique, M. Nouar a remis en cause cette discrimination en faisant allusion aux importantes revalorisations salariales qui ont touché particulièrement les ministères. Interrogé sur l'indemnité de réparation des effets de l'inflation, M. Nouar a estimé que «tant que le taux réel d'inflation demeure encore non maîtrisé, il serait ridicule de la revendiquer et que le taux officiel d'inflation évalué à 6,1 % ne reflète pas la réalité étant donné que 60 % de l'activité commerciale s'effectue par des circuits informels».

M. Nouar a expliqué qu'il serait impératif de créer un observatoire du pouvoir d'achat indépendant et qui peut même avoir recours à des bureaux d'études spécialisés pour obtenir une évaluation réelle de l'inflation. Ce n'est qu'à partir de ce moment qu'une indemnité de réparation peut être possible». Au sujet des logements du Sud, M. Nouar a précisé qu'il été demandé à la tutelle des données plus précises sur le nombre arrêté officiellement à 4 200 et qui ont été mobilisés par le président de la République en personne pour encourager le déplacement d'enseignants notamment de certaines matières accusant un déficit dans les wilayas du Sud.

Pour notre interlocuteur, il serait judicieux d'attribuer ces unités pour les nouveaux professeurs en provenance d'autres région en priorité et de faire bénéficier ensuite les enseignants locaux mal logés».