«La cohérence des sujets risque de pâtir des tergiversations du ministère» M. Meghraoui, pédagogue à la retraite :

«Le programme et le volume horaire ne permettent pas d'espérer un enseignement de qualité et cela se répercutera inéluctablement sur la qualité des sujets qui seront proposés cette année aux candidats des examens de fin d'années pour les cycles moyen et secondaire», affirme M. Meghraoui, un pédagogue aujourd'hui à la retraire, que nous avons rencontré à Oran. Pour lui, l'année 2012-2013 caractérise les turbulences vécues par le secteur. «On ne peut pas proposer à des candidats des sujets se rapportant à des cours survolés. Théoriquement, les concepteurs de sujets doivent s'appuyer sur les cours dispensés et assimilés par les élèves et, aujourd'hui, avec le seuil fixé par le ministère, je vois mal comment on pourrait parler de cohérence alors que la pratique indique que tout a été fait dans la précipitation», dira-t-il.
Il estime que fixer la fin des cours au 2 mai est une erreur qui aurait pu être évitée si la commission chargée de l'élaboration des sujets s'était réunie durant la période précédant de quelques jours les examens. «Nous avions l'habitude de proposer des canevas aux enseignants chargés de l'élaboration des sujets. Les propositions ne devaient être finalisées que quelques jours avant les examens. Aujourd'hui, quand on entend parler de fuites de sujets survenues au mois de janvier dernier, on se dit forcément que quelque chose ne tourne pas rond», affirme-t-il.
Concernant la cohérence des sujets prévus pour cette année, il avoue qu'il sera difficile d'envisager une correction cohérente dans ces conditions. «Les correcteurs étaient soumis à un modèle préparé par des spécialistes et au vu de ce qui est en train de se faire, je crois que le pire est à craindre. On aura des écarts monstres entre les différents correcteurs et cela ne peut que nuire encore plus au crédit des examens en Algérie», notera-t-il.