MEDEA : LE OUI, MAIS DU DIRECTEUR DE L'EDUCATION

« La conjugaison des efforts de toutes les parties concernées, les autorités locales comme les responsables du secteur de l'éducation ainsi que la coopération précieuse des associations de parents d'élèves et celles des différents syndicats, a permis une rentrée scolaire 2012-2013 satisfaisante certes, mais il n'en demeure pas moins qu'un gros travail reste encore à parachever pour espérer atteindre les objectifs fixés en matière résultats scolaires de fin d'année.
Ce qui entraînerait assurément une diminution progressive dans le taux de déperdition scolaire».
C'est ce que commencera par dire M. Ahmed Laâlaoui, directeur de l'Education de la wilaya de Médéa, en préambule au point de presse qu'il vient d'animer en compagnie de la responsable de sa cellule de communication, Mademoiselle Hafidha Abri. Un point de presse qui aura duré plus de deux heures et qui aura permis au premier responsable de ce secteur dans la wilaya de Médéa d'aborder plusieurs points dont l'importance et les répercussions sur «la bonne marche de ce secteur stratégique et névralgique» ne sont plus à rappeler.
Des points qui vont des différents projets d'infrastructures scolaires réalisées, à ceux qui sont en cours et dont la réception se fera à la fin de cette année 2012 et «qui permettront d'alléger davantage les affectifs dans les classes» précisera M. Ahmed Laâlaoui, auxquels s'ajoutent le recrutement sur concours de pas moins de 514 enseignants dans les trois cycles confondus, qui a été opéré bien avant le début de cette année scolaire et «qui constitue une véritable première» a tenu à dire ce responsable, le problème de l'arrivée des deux contingents des classes de 5ème et 6ème années primaires dans le cycle secondaire après avoir terminé le cycle moyen, la disponibilité des manuels scolaires, la prise en charge des élèves nécessiteux dans les trois cycles, le problème lié au transport scolaire…
L'UN DES CHAPITRES ABORDES, EST CELUI DES INFRASTRUCTURES SCOLAIRES OPERATIONNELLES AVEC UN TOTAL DE 814 ETABLISSEMENTS EN 2012 ALORS QU'ILS ETAIENT RESPECTIVEMENT DE 662 EN 2000, AUXQUELLES S'AJOUTENT 576 CANTINES SCOLAIRES, 59 INTERNATS ET 56 DEMI-PENSIONNATS CONTRE RESPECTIVEMENT 180, 52 ET 31 DURANT L'ANNEE SCOLAIRE 1999-2000. DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES QUI REÇOIVENT CETTE ANNEE UN TOTAL DE 191.164 ELEVES. LA SOLIDARITE SCOLAIRE FAIT ETAT QUANT A ELLE D'UN TOTAL DE 81.907 ELEVES NECESSITEUX.