Séminaire international à Mascara

«L’interculturel dans l’enseignement des langues» en débat L’Institut de lettres et langues étrangères du Centre universitaire de Mascara a organisé durant deux jours, mardi et mercredi derniers, le premier séminaire international de didactique des langues étrangères. Ce colloque intitulé «L’interculturel dans l’enseignement des langues étrangères», s’assigne pour objectif la rencontre entre les différents acteurs pour faire le bilan des recherches et des pratiques en matière de pédagogie, d’éducation et de formation en langues étrangères en Algérie. Notamment le travail de l’interculturel qui est une nouvelle perspective pour la formation. L’enseignement des langues étrangères est indispensable non seulement pour communiquer efficacement entre les sociétés mais aussi parce qu’elle représente une forme d’éthique pour combattre l’intolérance, la xénophobie et éviter les préjugés et les discriminations raciales. L’enseignement des langues étrangères est plus que jamais une préoccupation des pédagogues. Seulement, les enseignants se trouvent souvent démunis pour adapter leur méthode d’enseignement à la prise en compte des cultures du monde et leurs spécificités. Ce qui entraîne une série de questions telles que: Quelle différence entre l’enseignement de la culture et la formation à la compétence interculturelle? Que faut-il mettre en place comme activités pédagogiques? Quels supports choisir? Quelles stratégies sont susceptibles de développer ces compétences menant à une conscience interculturelle? Pour apporter des réponses à ces questionnements, les organisateurs de ce séminaire ont retenu cinq axes de réflexion: Eléments pour une problématique de l’interculturel; l’interculturel, démarches et méthodes;l’interculturel, terrain et champ d’action; de l’interculturel au transculturel ; l’interculturel et le FOS.