Le rôle de l'intellectuel dans le changement dans la société en débat à Guelma

Le rôle de l'intellectuel dans la transformation dans la société par la présentation de solutions et/ou d'alternatives permettant son développement a été au centre des débats lors d'un séminaire international sur "L'intellectuel et la révolution : état des lieux et défis", ouvert mardi à l'université de Guelma.Initiée par la faculté des Sciences humaines et sociales et le Laboratoire pour les recherches historiques et études maghrébines en présence d'une cinquantaine d'universitaires nationaux et ceux d'Arabie Saoudite, du Maroc, de Tunisie et du Sultanat d'Oman, cette rencontre a permis aux présents de se concerter et d'échanger leurs vues sur les concepts inhérents à l'intellectuel, à la responsabilité sociale et à la révolution.Pour l'universitaire d'Oran, Dahou Feghrour, la notion de révolution, apparue en Europe, "signifiait au début +restauration+ avant de quitter au 19ème siècle le Vieux continent, d'abord vers l'Amérique latine puis vers les colonies françaises, britanniques et portugaises, où le terme finit par acquérir la signification de changement radical."M. Feghrour a estimé également que le rôle de l'intellectuel n'était pas confiné dans le seul registre de "diriger les révolutions", mais avait pour mission "d'£uvrer, par sa pensée et ses recherches, à présenter des solutions et alternatives aux problèmes de sa société."Abondant dans le même sens, Aïdh Mohamed Ezzahrani, de l'université Dahrane d'Arabie Saoudite, a indiqué que "l'intellectuel éclairé est celui qui travaille pour assurer la prospérité de son pays dans tous les secteurs et veille à sa stabilité."Analysant la phase de 1900 à 1912, avant que le Maroc ne passe sous protectorat français, Mohamed El-Fellah El-Allaloui, de l'université Hassan II du Maroc, a souligné que les troubles qu'avait connus le royaume durant cette période "avaient amené les savants à retirer leur confiance au sultan Moulay Abdelaziz."La seconde journée du séminaire sera consacrée à l'historien Aboulkacem Saâdallah, présenté par les organisateurs comme un modèle de l'intellectuel académicien, ainsi qu'à l'adoption des recommandations des participants au séminaire.