La santé scolaire en question

La santé scolaire, malgré son importance, occupe rarement les devants de l'actualité et le Forum de la radio, qui en a traité les grands contours hier, a été une autre preuve de déficit dans la communication et la sensibilisation dont elle souffre, surtout en direction du partenaire majeur et incontournable, les parents d'élèves.

Toutefois, à côté de cette défaillance, la coopération existe dans ce domaine, et à un niveau assez avancé entre la direction de l'Education et celle de la Santé à l'échelle de la wilaya, et ce, de l'avis même des responsables, Hamou Koussa et Yasmina Haichour, représentant respectivement les deux secteurs. Selon M. Koussa, chargé des finances et des moyens généraux, « la santé scolaire est passée par plusieurs étapes avant de donner les structures actuelles, qui sont les unités de dépistage et de suivi (UDS), au nombre de 44 à l'échelon de la wilaya, et qui visent à rapprocher le médecin de l'élève dans une mission de veille régulière sur la santé des élèves ».

La responsable de la coordination entre ces unités de suivi, à la direction de wilaya de la Santé, a indiqué « qu'elles sont organisées de telle manière que chacune de ces unités s'occupe de 5 à 7 établissements scolaires, sauf que certaines communes dépassent largement ce chiffre, notamment à Aïn Abid.

Le plus gros du contingent se trouve bien évidemment à Constantine (24 unités), suivi du Khroub (10), alors que les autres communes bénéficient d'une unité chacune.

M. Koussa, de la direction de wilaya de l'Education, reprend la parole pour préciser « que les unités sont réparties selon la densité des élèves dans l'espace de la wilaya, dont la plus importante est à Constantine, qui compte pas moins de 86.951 élèves, et du Khroub, avec 38.806 élèves.

Ces unités ont la charge du dépistage et du suivi, mais également celui de la sensibilisation des élèves à leur environnement, en coordination avec les services de l'Education et de la Santé. Ainsi, il existe des programmes de coordination multidisciplinaires à tous les niveaux qui tiennent, une fois par trimestre, une réunion avec les autorités locales, et plus souvent si la nécessité se fait sentir ».

Concernant les pathologies détectées en milieu scolaire, lors de l'exercice 2007-2008, il s'avère qu'elles sont dues essentiellement à la pollution de l'environnement qui occupe le haut du pavé.

Viennent ensuite la baisse d'acuité visuelle, de pathologie liées au souffle cardiaque, de strabisme, rhumatisme articulaire aigu (RAA) etc.

Les auditeurs dans leurs questions ont surtout insisté sur les risques que rencontrent leurs enfants qui se déplacent vers les unités de dépistage et de suivi. Ainsi, des parents signalent que leurs enfants, en traversant certains quartiers, et bien qu'ils soient accompagnés par leur instituteur, ont été agressés par des jets de pierres. D'autres déclarent que les unités en question sont insuffisantes et très peu équipées en médecins, surtout en psychologues et en équipements pour soins dentaires », cependant qu'un autre parent d'élève fait état de son ignorance de l'existence de ces unités de santé.