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La concurrence dans l'économie mondiale Conférence du Pr. Toumi Youcef-Kamel à Constantine



La concurrence dans l'économie mondiale Conférence du Pr. Toumi Youcef-Kamel à Constantine
L'invité de la direction régionale des Douanes de Constantine, le Pr. Toumi Youcef-Kamel, chercheur dans les systèmes de commande et robotique au Massachusetts Institut of Technology (USA), a mis en exergue certaines failles qui concourent à une destruction en règle de notre économie.Selon la démonstration qui a été faite par le professeur, force est de constater que notre pays se trouve aux antipodes d'une économie performante, à l'instar des grandes puissances ayant des capacités d'anticipation sur les changements qui s'opèrent dans le monde. Avec une expérience due à 38 ans de présence sur le sol américain, ayant fait le tour d'une bonne partie des grandes universités, notre interlocuteur trace les contours d'une approche particulière pour une économie mondialisée, obéissant à des règles bien particulières. Ainsi, pour lui, faire la corrélation entre l'université, productrice du savoir, des industriels, bailleurs de fonds et une politique créatrice d'un environnement adapté, est une absolue nécessité. Et d'expliquer : «Une économie basée sur le savoir est devenue un impératif, avec un gouvernement stable, des lois adaptés et une fluidité de toute l'organisation d'un pays, pour qu'enfin offrir une fiscalité préférentielle.
Cette équation est alors inversée chez nous pour expliquer ce refus des investisseurs étrangers, préférant ainsi vendre plutôt que produire. Les exemples sont nombreux concernant quelques pays proches de nous, comme le Vietnam qui a fait un bond qualitatif en privilégiant la ressource humaine, principal vecteur de réussite. Certains pays du Golfe ne sont pas en reste puisqu'ils s'accrochent au peloton de tête en créant toutes les conditions de créativité.» Concernant notre pays, l'orateur conclura : «Nous n'avons rien à envier à ces pays, puisque nous disposons de ressources naturelles importantes, d'une ressource humaine jeune et qui dispose à son tour de toutes les infrastructures pédagogiques, mais sans les notions de créativité ou d'innovation ; le problème réside certainement dans une législation obsolète.»
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