Constantine 1

Des débats passionnés ont marqué le colloque international ayant pour thème «L'évaluation dans le système LMD : regards croisés sur les deux rives de la Méditerranée», organisé du 27 au 29 octobre dernier par le département de lettres et langue française de l'université Constantine 1.Le thème est d'actualité, surtout que «l'évaluation est aujourd'hui au c?ur des préoccupations des institutions universitaires aux niveaux national et international au regard de son importance pour les étudiants, les enseignants, les gestionnaires, ainsi que pour la société», selon les organisateurs. Après l'adoption en Europe d'un nouveau système de grades académiques, suite à la déclaration de Boulogne en 1999, avec pour but de faciliter la comparabilité des diplômes et d'assurer la qualité de l'enseignement supérieur, l'Algérie a décidé d'adopter en 2004 le système LMD pour aligner son système de formation et de certification avec le reste du monde.Pour les organisateurs de ce colloque, l'objectif est de porter un regard sur l'évaluation dans le système LMD, selon une approche comparative, avec l'expérience européenne et maghrébine, dans le but aussi d'enrichir l'expérience locale. La rencontre, marquée par la participation de conférenciers venus de France et du Maroc, en plus des intervenants des universités algériennes, a été axée sur les thèmes de «la(les) politique(s) d'évaluation dans le système LMD», «les fondements de l'évaluation dans le système LMD», «l'évaluation dans les programmes de formation du système LMD», «l'évaluation dans le système LMD et la formation à la pédagogie universitaire», et «les apports des nouvelles technologies à l'évaluation dans le système LMD».