Chlef: Le tourisme au menu

Les deux premières communications inscrites à l'ordre du jour de la session ordinaire de l'APW de l'autonome, tenue récemment, ont porté sur l'investissement dans le secteur touristique et la rentrée scolaire 2010/2011.

Concernant la première communication, le représentant du directeur du tourisme a souligné d'emblée que «la wilaya de Chlef n'a jamais bénéficié de projets avant 2010". Puis, il énuméra les différents projets dont a bénéficié la wilaya dans le cadre du programme quinquennal 2010-2014 ainsi que l'état d'avancement des travaux pour chacun d'eux.

Les capacités d'accueil en lits dans les trois zones d'expansion touristique (ZET) sont de 1040 et en dehors des ZET de 1000, soit un total de 2040 lits, et la création de plusieurs centaines d'emplois.

L'orateur a tenu à préciser les efforts déployés par la wilaya pour la préservation du littoral ainsi que la volonté administrative affichée par cette dernière et à sa tête le wali pour l'accès à l'investissement.

Lors des débats, les élus ont insisté notamment sur le respect des cahiers des charges par les opérateurs économiques, la diversification des activités touristiques et le retard accusé dans les travaux de deux infrastructures hôtelières à la ville de Chlef.

Le directeur de l'éducation nationale a donné un résumé de la rentrée scolaire 2010-2011, «qui s'est déroulée dans des conditions normales au niveau des 759 établissements», nombre appelé à être revu à la hausse puisque 4 écoles primaires, 6 CEM et 4 lycées sont en train de subir les dernières retouches et seront livrés dans les prochains jours. L'orateur aborda ensuite l'un des défis qui seront surmontés en 2012 avec statistiques à l'appui, à savoir le sureffectif dans les classes au niveau des trois paliers.

Lors des débats, les élus ont signalé que plusieurs établissements scolaires ne sont pas encore alimentés en gaz naturel bien que situés dans des zones irriguées de cette précieuse énergie, l'absence de chauffage dans certains établissements. Un élu a énormément insisté auprès du premier responsable du secteur pour prendre toutes les dispositions jugées nécessaires pour améliorer davantage la qualité de l'enseignement des langues française et anglaise.