Blida : En attendant les nouveaux CEM

Le ministre de l'Education nationale, M. Abou Bakr Benbouzid, était samedi l'hôte de la ville des roses où il a procédé à une visite de travail et d'inspection des divers établissements de son secteur. Bien entendu, les nouveaux CEM en chantier ont eu la part du lion puisque, sans eux, l'année scolaire serait un fiasco car les classes de 1ère AM seraient surchargées et des élèves n'auraient même pas où poursuivre leur scolarité, avec des répercussions désastreuses.

Ainsi à Blida, à la cité Driouche, à Sidi Madani, à Oued El-Alleug, à Ouled Yaïche ou encore à Bouinan, les projets de construction de nouveaux CEM connaissent un taux d'avancement assez conséquent et seraient donc livrés, selon les entreprises de réalisation, d'ici la fin du mois de novembre. Ces établissements pourraient alors absorber une bonne partie des élèves et allégeraient la charge qui pèse sur les autres CEM.

Au cours de sa visite, le ministre a invité les architectes des bureaux d'études à préconiser de plus larges couloirs afin de permettre une circulation facile des élèves durant la rentrée ou la sortie. L'école Larbi Tébessi, construite en 1902 par les Français, a aussi reçu la visite de M. Benbouzid, qui s'est rendu dans une classe de préscolaire, un autre résultat de la réforme. A l'intérieur, des petits enfants âgés de 5 ans, assis à des tables multicolores mises en cercle, avec des jouets, des objets divers servant à leur apprentissage, ainsi que du matériel de projection de films pour enfants, de leçons diverses qui servent à l'éveil de ces petits enfants. Mais le ministre s'est étonné du nombre d'heures hebdomadaires passées par les élèves du préscolaire, 24 heures et demie, soit plus que ceux du primaire qui ont vu le volume horaire passer de 27 à 24 heures par semaine cette année. Il a d'ailleurs donné instruction aux services concernés de son ministère pour revoir cet horaire. En outre, une enveloppe de 60 milliards de centimes a déjà été dégagée pour l'acquisition de matériel didactique, ceci pour une partie des établissements qui ont ouvert des classes préscolaires; un autre montant sera consacré pour les autres.

Un autre établissement fort ancien, puisque construit en 1880, le lycée Ibn Rochd, qui a vu défiler sur ses bancs de grands noms de la révolution algérienne, a aussi reçu le ministre et la délégation qui l'accompagnait. Cette visite s'inscrit dans le cadre de la rénovation et le confortement de ce joyau architectural qui représente une page importante de notre histoire qu'il convient de préserver telle quelle, sans rien changer de son aspect. D'ailleurs, Abou Bakr Benbouzid s'est dit attiré par les grands arbres qui ornent la cour intérieure et qui plongent les allés dans une pénombre rafraîchissante durant les journées de canicule.

Une enveloppe de 15 milliards de centimes a déjà été dégagée pour cela et les études et autres expertises sont déjà terminées, la phase physique débutant prochainement, d'après ses promoteurs.

Avant de quitter le lycée, le ministre rappela l'urgence pour la remise des livres scolaires aux démunis gratuitement sans perdre de temps inutilement. «L'Etat a consacré 650 milliards de centimes pour garantir des livres gratuitement aux élèves démunis, il n'y a donc pas lieu de les retenir ou de surseoir à cette opération. Quant aux autres, leurs parents sont tenus de leur acheter ces livres sans retard».

Apprenant que certaines daïras n'avaient pas encore procédé à la distribution de l'allocation de 2.000 dinars (le complément pour faire 3.000 dinars leur parviendra une fois les formalités administratives terminées, selon le ministre), il leur demanda de faire très vite et d'éviter les blocages inutiles qui grèvent le budget des familles, alors que «cette allocation est destinée à les aider à acheter les fournitures scolaires». Enfin, et pour améliorer les connaissances des élèves en informatique et élargir le champ d'application de ces nouvelles technologies au sein de l'école, le ministère de l'Education programme de rajouter un deuxième laboratoire informatique dans les lycées et de doter toutes les écoles primaires de 10 micro-ordinateurs chacune.