Thème d’une conférence au Centre Pierre Claverie

«Métissages culturels en Algérie à travers les âges» L’écrivain Fatima Bekhaï a animé, jeudi après-midi au Centre Pierre Claverie, devant un nombreux public, une conférence sur le thème « Métissages culturels en Algérie à travers les âges», entrant dans le cadre du cycle de rencontres qu’organise chaque mois le Centre. Avant d’entamer son propos, Mme Bekhaï devait donner certaines précisions sémantiques sur les termes métissage et culture. C’est une véritable leçon d’histoire que proposera, pour la circonstance, l’auteur de « La Scalera « à son assistance pour faire, dans un exposé d’une durée d’une heure, une rapide synthèse de plusieurs siècles d’histoire de l’Algérie, et d’une manière plus générale des trois pays qui composent l’Afrique du Nord et qui ont connu les mêmes contingences de l’histoire, en soulignant tous les apports culturels et influences que ces pays ont du subir lors des nombreuses conquêtes étrangères. Ce sont les migrations humaines depuis l’antiquité, venues du Sud et de l’Est et plus tard du Nord, qui ont constitué le vecteur du métissage culturel, dira en substance la conférencière. Et de citer toutes les influences culturelles accompagnant les vagues de conquêtes: Punique d’abord, puis romaine, vandale, byzantine, arabe, turque et enfin française qui ont façonné l’imaginaire des peuples de cet espace géographique. Ces influences se reflèteront dans les langues tamazight, punique, latine, arabe et française et des religions animisme, judaïsme, christianisme et islam qui vont se succéder dans ce vaste ensemble qui va constituer un véritable creuset culturel. En conclusion, Mme Bekhaï déclarera que l’Afrique du Nord demeure une région privilégiée où peuvent se fondre de façon harmonieuse les deux grands mouvements culturels d’Orient et d’Occident, une situation propice à empêcher le choc des civilisations. La conférence devait être suivie par un débat où l’assistance saluera la manière sommaire mais très didactique de présenter l’histoire du pays évacuée de toute idéologie et telle qu’elle devrait être enseignée à l’école.