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Repères d'histoire et de culture VUE DU PALAIS DES RAIS



Repères d'histoire et de culture                                    VUE DU PALAIS DES RAIS
Musique andalouse pour l'éternité
Cette très chaleureuse soirée d'apothéose a transposé toute une assistance subjuguée, dans une véritable et solennelle communion de pensée collective.
Le Palais des raïs a connu ce mercredi une liesse culturelle exceptionnelle, qui a drainé une très nombreuse assistance venue dans la convivialité partager un moment de bonheur avec la prestigieuse Association de musique andalouse «Les Rossignols d'Alger».
C'est en ce lieu d'histoire que cette jeune formation éponyme de renom, composée de jeunes filles et garçons d'une moyenne d'âge de 18ans, a séduit un public dense et enthousiaste captivé par des envolées mélodieuses de qacidate du patrimoine ancestral, à l'évocation des immenses poètes que furent Sidi Lakhdar Benkhlouf, Bna-Messaïeb, Bensahla, Ezerhouni et autres bardes célèbres d'une épopée de splendeurs civilisationnelles.
Cette très chaleureuse soirée d'apothéose a transposé toute une assistance subjuguée, dans une véritable et solennelle communion de pensée collective, à travers un medh d'invocations et de louanges à l'endroit des saints savants et érudits de toute l'Algérie «awliya essalihine» sublimement interprété dans l'émotion du recueillement par le talentueux Mahmoud Hadj Ali, une référence de raffinement de la sanâa algéroise. En ce mois sacré de Ramadhan, le patrimoine culturel de l'oralité a constitué un thème porteur par la valorisation et la promotion de la poésie populaire ancestrale «chiir el malhoun» d'une richesse incommensurable. Celle-ci a suscité un intérêt inédit auprès d'un très large public, et, essentiellement de la jeunesse, qui, avide de connaissances en la matière, a exprimé en la circonstance des voeux pour l'appropriation de ce legs précieux de ses aînés et aïeux. La littérature orale, qui est un segment culturel majeur et déterminant pour l'affermissement et l'épanouissement de la personnalité algérienne, doit être ainsi introduite dans le cadre d'une pédagogie culturelle en sciences du patrimoine à l'école et à l'université.
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