« Le moment est venu aujourd'hui de faire
du secteur de la formation professionnelle et de l'apprentissage un véritable
secteur charnière dans lequel doivent se retrouver tous les acteurs, des collectivités
locales aux différentes entreprises privées qui sont engagés dans le processus
de développement socio-économique que connaisse actuellement la wilaya de
Médéa. Ceci pour un travail coordonné en tenant compte des spécificités et des
besoins de la région».
C'est la conclusion à laquelle est arrivée la commission de l'APW
de Médéa, chargée de «l'Education, la formation et les Activités sportives» à
l'issue de l'étude du dossier de la formation professionnelle qui a été faite,
lundi dernier, à l'ouverture de la première session ordinaire pour cette année
2010. Une présentation de dossier a été faite par le premier responsable de ce
secteur au niveau de la wilaya de Médéa, suivie par la lecture du rapport de
ladite commission avant qu'un long débat soit engagé sur un secteur devenu
aujourd'hui stratégique car intervenant directement dans le processus de
développement, dans tous les domaines, actuellement en cours à travers les 64
communes qui composent la wilaya de Médéa que peuplent près de 840.000 habitants.
En
effet, s'étant départi durant ces dernières années de son étiquette de «refuge
obligé pour tous les échoués du cursus scolaire», le secteur de la formation
professionnelle et de l'apprentissage est devenu aujourd'hui une réelle
opportunité pour les milliers de jeunes en quête d'une place dans le monde du
travail, de faire valoir leurs capacités à participer activement au
développement de la wilaya de Médéa qui dispose de multiples activités aussi
différentes les unes que les autres et ce dans tous les domaines: agriculture,
bâtiment, services, administration.. disposant d'infrastructures
opérationnelles composées d'un institut spécialisé dans l'ingéniorat
pédagogique et la formation des formateurs, d'un institut national chargé de la
formation professionnelle, de 10 centres chargés de la formation
professionnelle et de l'apprentissage ainsi que 14 annexes auxquelles
s'ajoutent celles, en cours de réalisation, composées de 2 instituts de la
formation professionnelle (l'un à Berrouaghia et l'autre à Ksar El Boukhari)
ainsi que 5 centres d'apprentissage situés respectivement à Ouzera,
Berrouaghia, Derrag, Boughezoul et Chahbounia, le secteur de la formation et de
l'enseignement professionnels dans la wilaya de Médéa dispose aujourd'hui d'une
capacité d'accueil de 6.100 places pédagogiques dans les différents
établissements qui bénéficient également de 11 internats pour un total de 1.100
lits. Ceci en attendant les 1.500 places pédagogiques prévues dans les
prochaines réalisations. A tous ces établissements relevant du ministère de la
Formation et de l'Enseignement professionnels s'ajoutent 3 écoles privées
(informatique, couture et technologie de l'administration) d'une capacité
d'accueil totale de 153 places pédagogiques. Un secteur qui a réussi à former
au 31 décembre 2009, pas moins de 4.506 jeunes dans différentes spécialités
répartis en 2.586 scolarisés, 1.855 en apprentissage et 65 relevant des cours
du soir. Le plus gros contingent des jeunes diplômés se trouvant dans le
secteur du bâtiment avec 814 jeunes suivi de celui de l'électricité et de
l'électronique avec 575 diplômés et l'hôtellerie et le tourisme avec 529
diplômés.
Un
tableau jugé «satisfaisant», par la commission de l'APW de Médéa chargée de
«l'Education, la Formation et les Activités sportives» qui n'a pas manqué de
faire part toutefois de pas moins de sept recommandations dont la plus
importante est sans conteste celle liée à «la réalisation d'un centre de la
formation professionnelle et de l'apprentissage au niveau de chacune des 19 daïras
que compte la wilaya de Médéa». Elle est suivie de celle «appelant à un travail
de coordination efficace entre toutes les collectivités locales, les
entreprises économiques étatiques et privées exerçant dans la wilaya de Médéa
et les responsables du secteur de la formation professionnelle pour une
véritable formation professionnelle de productivité, une formation orientée et
de qualité». Comme cette commission appelle à «la formation et au recyclage
réels et périodiques des formateurs en tenant compte de toutes les nouveautés
que connaisse aujourd'hui le monde de la formation professionnelle par rapport
aux exigences du marché du travail». Une série de recommandations qui se
termine par un appel à «prendre en considération certains métiers spécifiques,
aujourd'hui inexistants, comme ceux liés à l'élagage des arbres, la
pisciculture (l'art d'élever les poissons)…»
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Posté Le : 04/04/2010
Posté par : sofiane
Ecrit par : Rabah Benaouda
Source : www.lequotidien-oran.com