Algérie

La pédagogie et l?environnement à Tlemcen

Argumenter, prouver, interroger, interpeller, avoir une opinion... Autant de mots qui ont dominé la rencontre scientifique sur le thème « la pédagogie du projet dans l?enseignement secondaire », à la bibliothèque centrale de l?université Abou bekr belkaïd. M. Djelloul Belbachir, professeur de langue française, en présence d?apprenants attachants, a su mettre en valeur son projet qui consiste à initier une campagne d?information sur les rapports hygiène/santé en milieu urbain ou rural à destination de ses élèves. On n?était pas loin de la pratique journalistique en ce sens que les enfants avaient, au préalable, entrepris des enquêtes et des investigations sur le terrain, le tout appuyé par des photos et des déclarations de citoyens. Le thème de la séance, en lui-même, ne pouvait laisser indifférent : l?homme et son environnement. Au-delà d?une nouvelle technique adoptée, l?assistance, composée de linguistes, d?enseignants, d?inspecteurs de l?enseignement et d?étudiants, a pu apprécier la témérité des apprenants et de leur enseignant, chacun avec son autonomie langagière et ses compétences linguistiques, en dénonçant la clochardisation de nos cités. Les différents intervenants ont suscité des débats enrichissants, parfois contradictoires, mais à la hauteur du thème et de ses animateurs. M. Morsli Bouayed, président de l?Association pour la sauvegarde et la promotion de l?environnement de la wilaya de Tlemcen a « cautionné » les observations inquiétantes des enfants et n?a pas omis de sensibiliser davantage l?assistance sur les dangers qui guettent la nature, de façon générale.
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