La Dissertation Au Coeur Des écrits Universitaires : Quel Est Le Rôle Des Tic Pour L’amélioration De Ce Genre D’écrit Chez Les étudiants De Master Fle De L’université De Biskra

L’idée de cet objet d’étude émane du constat déplorable que font continuellement certains enseignants de FLE à propos des écrits de leurs étudiants. Notre objectif est d’identifier les difficultés que rencontrent ces apprenants lors de la production d’écrits académiques, particulièrement la dissertation, et d’essayer de mettre en oeuvre une stratégie en mesure de pallier à ces difficultés. Dans cet état de fait, nous estimons que les TIC pourraient contribuer à l’amélioration des pratiques scripturales des étudiants en favorisant l’appropriation des savoirs disciplinaires relatifs à ce genre d’écrits.