Des acquis et des projets en chantier

Le secteur de l'éducation nationale est considéré comme étant celui qui a le plus connu de changements sur le plan socioprofessionnel. Mais cela ne s'est pas fait sans remous. Les grèves des syndicats des enseignants ont été légion ces dernières années. Malgré les améliorations enregistrées, notamment sur le plan salarial, les syndicats autonomes relevant de ce secteur reviennent à chaque fois à la charge pour soulever des problèmes ou dénoncer des dysfonctionnements, notamment la faiblesse des salaires et l'obsolescence du statut particulier. Conséquence : le ministère était obligé de revoir à la baisse le seuil des programmes destinés aux classes d'examen. Mais l'éducation avait une particularité. Le dialogue n'a jamais été rompu entre la tutelle et les partenaires sociaux. La révision du statut particulier constitue le point de discorde entre les travailleurs et la tutelle. A l'issue d'un long bras de fer, les syndicalistes ont finalement eu gain de cause. La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghebrit, s'est montrée favorable au réexamen de ce dossier. Une commission mixte, regroupant des représentants de la tutelle et ceux des syndicats autonomes, a été installée pour revoir le statut particulier de telle manière à éviter les erreurs commises en 2012. Durant cette année, il a été procédé à une seconde révision du statut des personnels de l'éducation nationale dans le cadre d'une commission ad hoc. « Il est essentiel de continuer à améliorer le statut particulier mais également les conditions de travail. Il faut pour cela que l'ecole connaisse une période de stabilité », a déclaré la ministre. L'autre projet lancé dans le secteur est l'établissement d'une charte d'éthique et de stabilité destinée, notamment à éviter les grèves répétitives.