La littérature étant considérée par les didacticiens des langues comme un des véhicules de la culture, nous avons jugé intéressant de contribuer à chercher les méthodes les mieux appropriées pour l’appréhender du point de vue de sa relation à la société. Dans cet ordre d’idées, nous croyons que l’entrée dans le texte littéraire par les éléments qui gravitent autour de lui est à même d’orienter le lecteur vers la construction du sens en s’appuyant notamment sur ses connaissances du contexte. Nous nous proposons de montrer, à travers la lecture les exergues d’un roman d’Assia Djebar, comment texte et co-texte sont étroitement imbriqués pour produire du sens, et ce qu’implique la notion de contexte en rapport avec le fait littéraire.
-
Votre commentaire
Votre commentaire s'affichera sur cette page après validation par l'administrateur.
Ceci n'est en aucun cas un formulaire à l'adresse du sujet évoqué,
mais juste un espace d'opinion et d'échange d'idées dans le respect.
Posté par : einstein
Ecrit par : - Slimani Eldjemhouria
Source : Multilinguales Volume 1, Numéro 2, Pages 139-153