Des manques à pallier
Pratiquement aucune des recommandations de l?Assemblée n? a été suivie d?effet sur le terrain. » C?est la sentence du président de la commission « éducation et formation » à l?Apw de Blida lors de la dernière session. Aucun des trois projets prévus dont un collège à Zabana, à la périphérie de Blida, n?a été accompli. Sept collèges, entre Bougara et Boufarik totalisant 20 projets, ont vu les travaux non accomplis. Chauffage, éclairage, structures de restauration, bitumage des espaces, réfection et ajout de toilettes étaient les sujets redondants. La sécurité des lieux, à l?intérieur et à l?extérieur, était une autre thématique revenant dans le rapport exposé aux présents par l?exemple de l?agression à l?arme blanche à l?intérieur du collège Yantrène Bahia, proposé depuis longtemps pour être un musée et classé au patrimoine architectural de la région. Cinq genres de travaux devaient y avoir lieu mais la commission a constaté l?absence de tout chantier. Autre sujet à scandale, l?amiante. Certains établissements persistent et continuent à voir leur toiture couverte avec cette matière cancérigène comme le collège Ben Boulaïd dans la commune de Blida. Les équipements et le sureffectif font partie également des obstacles à la bonne marche de la scolarisation des enfants. Ce constat de l?absence ou du retard dans l?accomplissement des tâches, depuis plus d?une année, risque de perdurer d?autant plus qu?aucun délai n?a été donné aux responsables afin d?y remédier. Autre constat amer : les réserves d?eau inexistantes dans certains établissements à la fin de l?année scolaire passée. Six collèges devaient être sauvés d?une détérioration complète, dont deux à Bougara et deux autres à Larbaâ. Des collèges dans des zones rurales et déshéritées ne bénéficient pas encore de structures de restauration. Des écoles transformées en collèges n?ont pas enregistré d?amélioration dans leurs structures et équipements tout comme, plus grave, des annexes qui demeurent dans un état lamentable. Les bibliothèques n?existent pas dans la majorité des établissements scolaires. Autre cas révoltant : un collège à Bouinan fonctionne en tant que lycée avec 31 divisions pour 23 salles. Le président de l?APW a suggéré l?institution d?un atelier de rattrapage pour permettre d?achever ces travaux avant la rentrée scolaire, mais la réalité du terrain laisse envisager le pire. La direction de l?éducation, pour la wilaya de Blida, est gérée par un intérimaire après l?élection du précédent à l?Apn, les décisions vont prendre du temps et les potaches accuseront seuls le retard. Ce retard ou cette inexistence de travaux, a provoqué l?ire du président de la commission, lui-même ancien enseignant et ancien proviseur de lycée : « Je me demande pourquoi ce retard existe ? Si l?on doit attendre la rentrée des élèves pour démarrer les travaux et ensuite s?interroger en juin sur le manque de réussite », a -t-il déclaré avant d?asséner : « Comment voulons-nous que le niveau de réussite s?améliore, alors que les sanitaires, les équipement sportifs, la bibliothèque et surtout la sécurité sont absents ou insuffisants dans nombre d?établissements visités ? » Autre anomalie révélée : l?architecture, de certains établissements d?éducation n?a pas prévu des préaux pour la protection contre les intempéries et la commission a pointé du doigt cette anomalie. « Nous sommes tentés de dire que c?est antipédagogique », dira un membre de la commission. Les logements d?astreinte sont un autre problème crucial avec des retraités qui demeurent dans leurs anciens logements et interdisant, ainsi, toute opération d?affectation ou de mutation. Ce cercle vicieux empêche tout déblocage.
-
Votre commentaire
Votre commentaire s'affichera sur cette page après validation par l'administrateur.
Ceci n'est en aucun cas un formulaire à l'adresse du sujet évoqué,
mais juste un espace d'opinion et d'échange d'idées dans le respect.
Posté Le : 18/08/2007
Posté par : sofiane
Ecrit par : A. Mekfouldji
Source : www.elwatan.com