100% de réussite dans 13 établissements

Un taux satisfaisant par rapport à l'année dernière où il était de 67%. « Douze établissements scolaires ont enregistré un taux de réussite de 100%. Il s'agit des écoles situées dans des régions reculées », a précisé le directeur de l'éducation de Béchar, Abdenbi Senouci Bereksi. Selon lui, cette amélioration du taux de réussite est le fruit du programme lancé par la tutelle et la wilaya pour le développement du secteur et combler les insuffisances. « L'année scolaire n'a pas été perturbée. On n'a pas enregistré de grève et les programmes ont été achevés », a-t-il précisé. En outre, un nombre important d'enseignants en langues étrangères, notamment en français et en anglais, a été recruté pour l'année scolaire 2014/2015, ce qui a permis d'améliorer le niveau des élèves. « On n'a pas enregistré de manque cette année. Des enseignants ont bénéficié d'une formation au niveau de l'Université de Béchar sur instruction de la ministre de l'Education qui a donné la priorité à la formation », a-t-il dit. Le responsable a également souligné que le secteur a connu, ces dernières années, un saut qualificatif et quantitatif. « Tous les établissements scolaires des trois cycles ont été dotés de climatiseurs », a-t-il noté. A cela s'ajoute la réalisation de plusieurs cantines, notamment dans les régions reculées. En ce sens, la priorité a été donnée, selon le directeur de l'éducation, à l'amélioration de la scolarisation des enfants des nomades. « Deux internats de cycle primaire ont été créés à Béni-Ounif et Tebelbala pour permettre aux écoliers de suivre normalement leur scolarité. Le problème de transport scolaire ne se pose plus du fait que toutes les communes ont mis des bus à la disposition des établissements », a-t-il assuré. Pour la prochaine rentrée scolaire, le secteur sera renforcé par de nouvelles structures dont cinq groupes scolaires à Béchar, Lahmar et El Badr ainsi que des écoles primaires à Kenadsa, Abadla et Kerzaz et deux CEM à Béchar et Ouled Khdir et des lycées à Lahmar.