Le Snte renoue avec la contestation Le syndicat appelle à un sit-in mercredi devant l'annexe du ministère de l'Education

Photo : M. Hacène
Par Karima Mokrani
La protestation reprend de plus belle dans le secteur de l'Education nationale. Cette fois-ci, c'est le Snte (Syndicat national des travailleurs de l'éducation) qui appelle à une mobilisation forte de ses adhérents et autres pour dire halte à la politique de bricolage et de traitement à la légère de dossiers sensibles par les responsables à la tête du département ministériel. Comme action sur le terrain, pour cette année 2013, un rassemblement devant l'annexe du ministère, sise au Ruisseau (Alger), mercredi le 13 mars à 10 heures. Dans un communiqué parvenu hier à notre rédaction, le Snte a indiqué que cette action, ayant pour slogan «Pour la reconnaissance de nos sacrifices et la restitution des acquis», est «une opportunité pour nous de montrer que nous sommes à la hauteur de la cause que nous plaidons». L'occasion pour le syndicat de réitérer son refus de «toutes conditions concernant l'intégration». Il affirme son «refus de toute résolution ou tout traitement de rafistolage», évoquant le décret 315/08 qu'il rejette et demande, par conséquent, d'ouvrir ce dossier pour remédier aux lacunes et anomalies, qu'il considère, contenues dans le texte. Des anomalies qui portent principalement sur la gestion des grades. L'organisation syndicale réclame aussi l'application de la nouvelle classification «comme c'est le cas pour les enseignants du secondaire» pour atteindre le niveau de professeur principal et de professeur encadreur, ceci au profit des enseignants qui ont acquis une certaine expérience professionnelle.
Par ailleurs, le syndicat appelle à trouver une forme permettant de «participer aux concours organisés pour la promotion des cadres de l'administration et de l'inspection, en attendant l'amendement du statut pour une égalité des chances pour tous».
Tout comme il appelle à «revoir le volume horaire, notamment pour les collègues du cycle primaire, la spécialisation et la dispense des activités parascolaires et la création de postes et de grades d'adjoints de l'éducation dans le cycle primaire».