Echo
La contribution du professeur Y. Mentalechta sur notre article « Les grandes écoles : l?élitisme à l?algérienne » a donné des idées à nos lecteurs. Nous vous proposons le courrier de Me Bada Z. (Alger). « Loin de moi l?idée de douter des propos d?un éminent consultant, mais devant son raisonnement je me pose des questions. La situation qui prévaut en Algérie ne nous dicte-t-elle pas prudence et réserve quant à ce choix des grandes écoles ? Notre système éducatif traverse une grave crise avec une bureaucratie rampante, une recherche universitaire qui se résume à des slogans, un manque flagrant d?encadrement de haut niveau sans parler de l?environnement culturel, social et économique. Je suis d?avis qu?il faut former - et au plus vite - des compétences de haut niveau dans différents domaines de pointe afin de pallier la fuite vers l?étranger de nos élites. Il y a lieu, à mon humble avis, de réconcilier d?abord l?école et l?université avec les savoirs porteurs de ces concepts qui les ont désertés : l?esprit critique, le raisonnement, l?analyse... En un mot, encourager la créativité et réhabiliter la pensée moderne, sans oublier la revalorisation du statut de l?enseignant et la refonte des programmes et des méthodes d?enseignement. Ce sont là - entre autres - des solutions pour un développement durable (celui souhaité par le professeur Y. M.). La sélection se fera d?elle-même de façon naturelle dirais-je. Les candidats les plus méritants et les plus doués émergeront si toutes les conditions sont réunies. Ce sont eux qui auront la possibilité de poursuivre des études approfondies. Le niveau requis et la difficulté seront les garde-fous, il reste que l?orientation doit jouer son rôle. Finalement, qu?est-ce qui assure la renommée d?une grande école ? N?est-ce pas la rigueur dans sa gestion et le savoir-faire, l?autonomie, la qualité de ses prestations et les moyens mis en ?uvre pour la réussite de ses étudiants ? Instaurer un enseignement à deux vitesses n?est pas la meilleure des solutions. D?autant plus que chez nous, ce sont les enfants de la nomenklatura qui y auront accès. Le mérite ne primera point, encore moins l?égalité des chances, et ce, quelles que soient les mesures et les précautions prises. »
Posté par : sofiane
Ecrit par : R.Edu.
Source : www.elwatan.com