Algérie - Plaidoyer pour la réactivation des instituts technologiques de l'éducation

Les participants à une rencontre organisée à Ghardaïa sur l'évaluation de la réforme du système éducatif ont plaidé pour la réactivation des instituts technologiques de l'éducation (ITE) pour dispenser aux nouvelles recrues une meilleure formation sur la pédagogie.
Les participants à cette rencontre ont expliqué que l'absence d'une formation pédagogique et psychopédagogique des enseignants est à l'origine "en grande partie de l'échec scolaire".
D'où la nécessité d'une mise à niveau des enseignants, ont-ils souligné, notant par la même la nécessité de "revoir les critères de recrutement des nouveaux enseignants et des gestionnaires".
Les critères du profil du directeur et du gestionnaire d'un établissement scolaire doivent être établis sur la base de la compétence et le principe du "savoir faire et savoir être", afin de piloter l'établissement, ont avancé les participants à cette rencontre, la dernière d'un cycle de réunions locales sur l'évaluation de la réforme du système éducatif après dix années de sa mise en 'uvre.
Les participants ont estimé, en outre, que les cycles de formation de c ourte durée au profit des enseignants et des gestionnaires d'établissement, sont inadaptés, sans effets et doivent être revus, avant de plaider pour une modernisation de la gestion des établissements et de l'évaluation pédagogique. Concernant la pédagogie, ils ont mis en exergue la nécessité de
revoir les programmes et le volume horaire, ainsi que l'adaptation de la vie scolaire à la modernisation et au développement technologique.
Ils ont suggéré, à ce propos, la mise en place d'une infrastructure scolaire en conformité avec l'évolution technologique, tel la généralisation de l'outil informatique, les salles de théâtre et autres lieux de détente pour les élèves.
APS
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