Adaptation des bibliothèques universitaires au développement du numérique

Comment utiliser d'une façon efficace les ressources documentaires à l'ère des bouleversements numériques induits par le développement des technologies de l'information et de la communication (TIC) ' La question a fait, mercredi, l'objet d'un colloque national organisé par la faculté des sciences sociales de l'université de Tizi Ouzou en partenariat avec la direction locale de la culture. De nombreux professeurs et enseignants universitaires venus d'Alger, Constantine, Sétif, Oran, Tizi Ouzou, France, Bulgarie et Montréal ont pris part à cette rencontre scientifique de deux jours abritée par la nouvelle bibliothèque de lecture publique sous l'intitulé : "Les services offerts par le web aux bibliothèques universitaires". Tout au long de leurs communications, les intervenants se sont attelés, en premier lieu, à mettre la lumière sur les potentialités du réseau internet en matière de fourniture de services d'information documentaire aux usagers des bibliothèques universitaires, puis en second lieu à présenter tout une panoplie d'outils pouvant contribuer à l'appropriation des réseaux électroniques par les bibliothèques universitaires notamment en Algérie où une étude réalisée en 2014 a révélé que sur les 57 établissements d'enseignement supérieur existants, seulement 23 bibliothèques universitaires disposaient d'un site web et 17 d'entre elles seulement avaient offert la recherche dans leur catalogue à travers le net. "Pour reconquérir leur public, les bibliothèques doivent adopter une nouvelle stratégie relative à l'offre de services, qui prend en considération les contraintes de tous les usagers en termes d'espace et de temps. Cette stratégie se base sur les outils et les services du web qui, grâce à ses nouvelles formes d'interactivité, a fait de l'usager un acteur collaboratif" ont plaidé, en ce sens, Sabrina Kebouchi du Cerist et Mounira Nekri de l'université d'Alger. Abondant dans le même sens, Mohamed Ben Romdhane, de l'Institut supérieur de documentation de Tunis a tenu à souligner que "la bibliothèque universitaire classique est en train de laisser sa place au Learning Center qui s'adapte plus à la nouvelle génération d'étudiants plus orientés vers les TIC" et aussi que "les universités les plus développées ont même proposé de nouvelles formes de bibliothèques pédagogiques numériques appelées les pédagothèques avec différents matériaux et ressources pédagogiques". Les intervenant étaient unanimes à conclure à l'urgence, pour la bibliothèque universitaire algérienne, de s'inscrire dans cette dynamique imposée par l'ère du numérique pour qu'elle puisse passer à un lieu non seulement d'accès à l'information mais aussi de production et de valorisation de l'information pédagogique et scientifique.Samir LESLOUS