Certaines municipalités ne jouent pas leur rôle AIN DEFLA

Photo : Riad
De notre correspondant à Aïn Defla
Madani Azzeddine

Le secteur de l'éducation qui a connu ces dernières années des réformes ayant ciblé le programme d'enseignement et la restructuration de son fonctionnement, n'arrive pas encore à améliorer la qualité de l'enseignement d'autant que de nombreux élèves sont obligés de faire des cours de soutien dans plusieurs matières essentielles. En plus de cela, certains établissements ne sont plus en mesure de jouer leur rôle vu leur état qui nécessite une réhabilitation. Certes des projets ont été lancés ici et là pour éradiquer les établissements construis en préfabriqué. En revanche, certains établissements continuent de disposer sur leur terrain de classes en préfabriqué. Même si elles ne sont pas utilisées, ces dernières représentent un risque pour la santé des élèves comme c'est le cas d'un CEM du chef lieu d'Ain Defla, situé à proximité de la mosquée El Khadra. Les élèves et enseignants ont boycotté les cours dans ces salles en préfabriqué, qui, même fermées, jusqu'à présent dégagent de mauvaises odeurs. Leur éradication constitue le meilleur moyen pour écarter le danger qui pèse quotidiennement sur les élèves et les enseignants en raison de la présence d'amiante dans ce type de construction. Notons que les responsables du secteur ont pris toutes les dispositions nécessaires pour l'éradication de ces classes mais les services concernés par la construction tardent encore à réagir. D'autres établissements scolaires ont été construits dernièrement mais ne disposent pas de murs de clôture. Le cas du CEM Ibn-Sina est un exemple de cette situation. En plus de cela son terrain a été détourné pour servir à la construction de structures n'ayant aucune relation avec le secteur de l'éducation. Le lycée «Centre» de cette même ville a vu également son foncier, pouvant servir pour son extension, détourné pour la réalisation de logements et autres structures. Plus grave encore, les établissements scolaires situés dans les communes éloignées souffrent du manque de commodités et d'opérations de réhabilitation. Certains directeurs
d'établissements du premier palier éprouvent des difficultés pour améliorer la situation à cause de l'absence d'implication des municipalités, lesquelles sont pourtant concernées par la prise en charge de ce genre d'établissement au sein de leur territoire. Dans ce cadre, certains enseignants affirment qu'il est nécessaire de prendre des dispositions pour s'occuper des établissements scolaires qui, dans certaines communes, ont besoin de chauffages et autres équipements.