كناباست بجاية تقرر مواصلة الإضراب للأسبوع الثاني

قررت نقابة المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية- مكتب بجاية، مواصلة الإضراب المفتوح الذي شنته، وذلك للأسبوع الثاني على التوالي، حيث أشار المكتب إلى أنه قد تم عقد جلسة مع مدير التربية للولاية بحضور الأمين العام والمصالح المعنية، حيث تمحور النقاش حول نقطتين أساسيتين.النقطة الأولى مرتبطة باستكمال تطهير المديرية وجعلها إدارة عادلة، محايدة وعصرية ذات كفاءة بما يخدم العامل والقطاع في الولاية، أما النقطة الثانية فقد تمحورت حول الوضعيات الإدارية والمالية الواردة في مختلف المحاضر الممضاة بين الطرفين والتي تمس مختلف المشاكل التي يعاني منها الأستاذ والمعرقلة لمساره المهني وأداء مهامه على أحسن وجه، حيث أشار في هذا السياق، المكتب الولائي للكنابست، أنه لم يتم تسجيل أي تقدم في هذين الملفين بالكيفية التي يمكن وصفها بالإيجابية بسبب تجاوز بعض النقاط صلاحيات مدير التربية، حيث تقرر مواصلة الإضراب إلى غاية الاستجابة لكامل المطالب المرفوعة من قبل الأساتذة، حيث أشار أحدهم في هذا الصدد إلى أن مديريتهم تعيش إهمالا وتسيبا في حق موظفي التربية والتعليم بمختلف مؤسساتها ومناصبها.
وسرد المتحدث بعض التفاصيل على غرار، الغياب الكلي للرقمنة الإدارية ومواكبة العصرنة الإلكترونية ومديرية بجاية حطمت حسبه رقما قياسيا في التخلف الإلكتروني أضيف إلى ذلك التأخر الكارثي في تسليم قرارات التثبيت من سنتين إلى أربع سنوات، مما عطل مصالح الأساتذة في الحق في الخروج الولائي أو الترقية وكذا التأخر في تسليم قرارات التربص لأكثر من سنة خلافا لباقي الولايات التي لا يتعدى تسليمها شهرين على الأكثر من دون الحديث- يضيف، عن التأخر الكارثي في دفع مستحقات الرواتب للمتعاقدين لأكثر من سنتين وكذا التأخر والتعسف الكبير في دفع الراتب الأول للمتربصين الذين قدموا من خارج الولاية منذ سبتمبر 2016 وهم من دون راتب واحد إلى حد الآن.
وأشار المصدر إلى التأخر في تسليم وثائق الترقية والتلاعب بمناصب توظيف الأساتذة وإخفاء المناصب لأجل الأحباب فيما ندد في الأخير بالممارسة البيروقراطية بكل أنواعها التي تغرق فيه مديريتهم، من جهة أخرى أبدى أولياء التلاميذ قلقهم من تواصل الإضراب متسائلين في نفس الوقت، أين مصلحة التلميذ في كل هذا؟ حيث أشار العديد منهم أنهم قلقون على مصير أبنائهم خصوصا المتمدرسين منهم بالسنوات النهائية على غرار الخامسة والرابعة متوسط والبكالوريا، حيث يتخوف الأولياء في هذا الصدد من حشو الدروس بطريقة عشوائية بعد استئناف الدراسة.