الجزائر - A la une


حجار
هدد الطاهر حجار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بطرد كل الأساتذة الذين يثبت تقديمهم دروس دعم إضافية للطلبة الجامعيين، مشيرا إلى أن عدد الحالات المسجلة قليلة.أكد الوزير في ندوة صحفية نشطها أمس على هامش الندوة الوطنية للجامعات، اتخاذ إجراءات صارمة ضد أساتذة طب قدموا السنة الماضية دروس دعم إضافية للطلبة، مبرزا أنهم تعهدوا كتابيا بعدم اللجوء مستقبلا إلى مثل هذه الممارسات، وأضاف في هذا الصدد أنه سيتم عرض كل أستاذ ثبت تورطه في مثل هكذا هي غريبة عن الجامعة الجزائرية، أمام مجلس تأديبي يمكن أن يعاقبه بالطرد من منصبه.وفي سياق آخر أوضح الطاهر حجار، أن القرار الوزاري رقم 547 المؤرخ في 2 جوان 2016، هو الذي يحدد كيفيات تنظيم التكوين في الطور الثالث وشروط إعداد أطروحة الدكتوراه ومناقشتها، مشيرا إلى أن صلاحية تحديد الحد الأقصى للمُترشحين المعنيين بها يعود للجنة التكوين في الدكتوراه وحدها، وأبرز في رده على سؤال حسن عريبي، النائب عن جبهة العدالة والتنمية، بخصوص كيفية ترتيب وانتقاء الطلبة الحائزين على شهادة "الماستر" والراغبين في الترشح لمسابقة الدكتوراه، أن القرار الوزاري المذكور آنفا حدد عدد المترشحين المعنيين بإجتياز الإختبارات الكتابية لمسابقة الالتحاق بالدكتوراه، بعشرة أضعاف المناصب المفتوحة، علما أنّ هذا العدد يمثل الحد الأدنى للمترشحين في المسابقة، مضيفا أن صلاحية تحديد الحد الأقصى للمترشحين المعنيين يعود للجنة التكوين في الدكتوراه، وذلك في ضوء خصوصية التكوين.كما أضاف حجّار أنه وبالنظر لطبيعة التكوين في الدكتوراه الذي يمثل قمة هرم الدراسات الجامعية، "فإننا نعتقد أن العدد الذي حدده القرار الوزاري المشار إليه يعد مناسبا، ويضمن توفر شروط النوعية والتنافسية في هذا النمط من التكوين"، وأشار إلى ان القرار الوزاري547 حدد معايير الالتحاق بالدكتوراه ونظمها في مرحلتين، الأولى تتعلق بدراسة ملفات الطلبة المترشحين بناء على نتائجهم الدراسية في الطورين الأول والثاني، وتتعلق المرحلة الثانية باجتياز مسابقة في شكل اختبارات كتابية وتعد كل مرحلة من المرحلتين السابقتين إقصائية.
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
الاسم و اللقب :
البريد الالكتروني : *
المدينة : *
البلد : *
المهنة :
الرسالة : *
(الحقول المتبوعة بـ * إجبارية)