معلمون وأساتذة من مستغانم يتحدثون عن واقع قطاع التعليم

لم يستجب عمال التربية لولاية مستغانم لإضراب نقابة الكنابست الذي نظمته الاثنين حسب مصالح مديرية التربية ، بدليل نسبة تجاوب عمال القطاع في الأطوار الثلاثة لم تتجاوز 2.14%0 ، الطور الابتدائي والمتوسط سجلت بهما أضعف نسبة ، حيث لم تتجاوز 01% من النسبة الإجمالية للعمال ، في حين أن النسبة الكبرى سجلت كما كان منتظرا بالطور الثانوي رغم هذا لم تتجاوز 10% من جملة الأساتذة المضربين ، نسبة عدم استجابة عمال التربية في الطورين المذكورين مرده حسب أحد المعلمين إلى غياب القواعد لهذا التنظيم النقابي الموسع الذي ركز في بداية ظهوره في 2003 على أساتذة الطور الثانوي فقط هذه النسبة الضعيفة جاءت أسبوعا فقط بعد تلقي التكتل النقابي ( سبع نقابات ) ضربة قاسية من لدن العمال الذين لم يستجيبوا للإضراب الذي سجل نسبة إجمالية لم تتجاوز 14% ، هذه النسب الضعيفة يقول (ب . س) مسؤول نقابي تبين بوضوح أن عمال التربية سئموا من الأساليب المعتمدة في المطالبة بالحقوق اللامنتهية والتي كلفت المنظومة التربوية نتائج عكسية وخطيرة على حد سواء ، (م . فاطمة) مدرسة في الطور الإبتدائي رأت في الإضرابات الدورية أنها عكرت جو المنظومة التربوية وأدخلتها في دوامة كبيرة ، أما المعلم (ق . بن حمو) أقر بأنها أفرزت مخاطر تربوية وسمحت ببروز سلوكات غريبة عند تلاميذ الأقسام النهائية الذين باتوا يطالبون ب " العتبة " وهو ذلك ما أخل بقواعد التدريس ، إلى جانب اتساع دائرة الدروس الخصوصية واصل قائلا التي أدت في النهاية إلى تدني المستويات التعليمية للطلبة ، لم تخلوهذه الإضرابات كذلك من أن تكون سببا من بين الأسباب التي سمحت لدائرة العنف المدرسي تتسع وغياب الانضباط داخل المؤسسات التربوية ، هكذا يتفق عدد من الأساتذة والمعلمين الذين اقتربت منهم يومية الجمهورية على أن المدرسة اليوم بحاجة إلى الاستقرار والهدوء لكي تعود إلى مسارها الطبيعي ولعب دورها أي تربية الأجيال .