Des enseignants appellent à mettre fin à la crise

Dans une déclaration, rendue publique, hier après-midi, les enseignants de l'université de Béjaïa, dont des syndicalistes du Conseil national des enseignants du supérieur (CNES), qui s'étaient réunis en assemblée générale la veille, demandent la réintégration des exclus à l'université de Béjaïa pour mettre fin à la crise qui la secoue.Pour rappel, le recteur, Saidani Boualem, qui s'est réuni mercredi passé avec les représentants des étudiants, s'est porté garant de réintégrer l'ensemble des exclus au niveau d'autres universités du pays, après avoir, trois jours auparavant, accepté de réintégrer une liste de 23 exclus à Béjaïa même, et les fin de cycle au tout début de l'année. Pour les rédacteurs de la déclaration, l'intégration de tous les étudiants à Béjaïa est la clé de la crise. «Les réintégrations des fins de cycle, ensuite celle des 23 étudiants parmi 140 ayant déposé des recours est un fait.Garantir une inscription dans d'autres établissements aux 117 étudiants restants, dont les demandes de recours ont été jugées irrecevables, est synonyme de réintégration. Cependant, ne serait-il pas judicieux de les réintégrer au sein même de l'université de Béjaïa '», s'interrogent les rédacteurs du document, estimant que cette dernière option «est la solution la plus appropriée pour le dénouement de la crise».De leur côté, les enseignants s'engagent «à fournir les efforts nécessaires pour rattraper les retards cumulés», lit-on sur le document. Par ailleurs, les enseignants préconisent la «réhabilitation des instances pédagogiques et scientifiques dans leurs prérogatives» et appellent à «une lecture conséquente des textes en vigueur».Sur ce point, ils s'interrogent pourquoi «appliquer un seul alinéa de l'article 34 de l'arrêté n°712, du 03 novembre 2011, pour prononcer l'exclusion alors que ce même article stipule dans 2e alinéa que la procédure d'orientation fait autant que possible l'objet d'une application prioritaire pour les étudiants en situation d'échec dans leur parcours de formation initial». Les enseignants estiment que la «situation aurait été évitée si les instances concernées avaient eu la latitude d'appliquer cet alinéa au lieu d'aller vers les solutions extrêmes».