الجزائر - A la une

طلبة قسم الهندسة المعمارية في الشلف يواصلون الإضراب




طلبة قسم الهندسة المعمارية في الشلف يواصلون الإضراب
تمسك طلبة قسم الهندسة المدنية والمعمارية بالقطب الجامعي لأولاد فارس بالشلف، بخيار الاضراب والتصعيد من حركتهم الاحتجاجية، ونقلها للمركزية لإسماع انشغالاتهم، في حال استمرار استخفاف إدارة الجامعة بمطلبهم، وعجزها على الوفاء بوعودها الداعية إلى فتح مناصب تكوينية لجميع الطلبة في الماستر.وعبر المحتجون، الخميس، عن سخطهم تجاه عدم التزام الجهات الوصية بقرارتها، القاضية بضمان 80 بالمئة للطلبة، مقاعد لمواصلة مشوارهم الدراسي في الماستر، لكنها قامت بإقصائهم المقنن، وتوقيف قاطرة غالبيتهم في المحطة الأولى، وعجز الوصايا عن توفير ابسط الحقوق المتمثلة في مقاعد بيداغوجية، وأشار الطلبة إلى أن مصالح الادارة وعدتهم بتلبية رغبة 80 بالمئة من الطلبات لإتمام مسارهم الدراسي، لكنها في الأخير كشفت حسبهم عن 150 مقعد لفائدة 317 متخرج بدفعتهم، وهي نسبة -حسبهم- اقل بكثير، ولا تعادل نصف النسبة المئوية التي وعدتهم بها الادارة، مطالبين بالكشف عن بقية المناصب، وتبرير كيفية تلاشيها او التزامها بوعودها كشرط لإعادة فتح الجامعة، وتلبية مطالبهم الداعية، حسب بيان الاشعار بالإضراب المفتوح، بتوفير مناصب الماستر للهندسة والعمران لجميع الطلبة بجامعة حسيبة بن بوعلي، دون استثناء طلبة الامتحان الاستدراكي، وتوفير التأطير اللائق عبر كافة مستويات الشعب، وكذا دفع مستحقات الطلبة المتربصين، والحفاظ على كرامتهم.نشير بأن الطلبة، وحسب ما أكدوه، فقد قاموا سابقا بعقد اجتماع بين مسؤولي إدارة كلية الهندسة المدنية والمعمارية، وممثلي الطلبة المضربين عن الدراسة، لطرح ومناقشة بعض المطالب المرفوعة، في مقدمتها ضرورة تكفل الجامعة بإيجاد مقاعد بيداغوجية في الماستر، لخريجي ليسانس الموسم الجامعي الفارط، بدون استثناء طلبة الامتحان الاستدراكي، وكذا التكفل بالتأطير اللائق بمستوى الشعبة مع توفير عدة تخصصات في هذه الشعبة، لكن اللقاء انتهى حسب المحتجين دون تواصل الطرفين إلى نتائج إيجابية، وحلول كفيلة باحتواء مشاكلهم المطروحة.


سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
الاسم و اللقب :
البريد الالكتروني : *
المدينة : *
البلد : *
المهنة :
الرسالة : *
(الحقول المتبوعة بـ * إجبارية)